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Wie der Computer Familienmitglied wurde ... |
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| 1. Vorwort: 100 Jahre Medienpädagogik | |
| 2. Fakten: Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen | |
| Hoffnungslos ausgeliefert? | |
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Jugendliche nutzen Medien gezielt für ihre Bedürfnisse? |
| 3. Im Aufwärtstrend: Der PC wird Familienmitglied | |
| Fragen zu einer stürmischen Entwicklung | |
| 4. Nutzung des PC bei Kindern und Jugendlichen | |
| Spiele, | |
| Textverarbeitung, | |
| Internet, | |
| kreative Anwendungen | |
| 5. Die Faszination der Computerspiele | |
| Spiele-Typen: Vom "Jump'n Run" zum "Adventure" | |
| Spiele - Bilder der Gesellschaft | |
| Über die Probleme mit der Wirkungsforschung medialer Gewalt | |
| Wenn spielen zur "Sucht" wird ... | |
| 6. Die Zukunft: Integration von Fernseher und Internet? | |
| Wissensgesellschaft oder totale Unterhaltung? | |
| 7. Was uns bleibt in dieser multimedialen Welt ... | |
| Konsequenzen fürs pädagogische Handeln | |